• Desarrollar una pastoral educativa que contemple la evangelización del currículo escolar.

• Crear un ambiente educativo que favorezca la vivencia en profundidad de valores humanos y evangélicos (libertad, caridad, esfuerzo, entrega, sencillez,…) donde los chicos y chicas puedan descubrir a Dios-Padre como presencia amorosa y activa que inspira entre nosotros relaciones de fraternidad y servicio.

• Reconocer los cambios culturales que surgen en el ambiente juvenil y nos permiten mantener el diálogo que fortalezca nuestra presencia como educadores entre ellos.

• Inspirar propuestas de compromiso con la realidad que se traduzcan en proyectos solidarios.

• Despertar el interés por el conocimiento y la superación a través de la capacitación y el esfuerzo.

• Crear un clima de alegría y colaboración en las relaciones entre educadores y adolescentes aceptando y respetando su individualidad.

• Estimular la reflexión crítica en el análisis de los diferentes tipos de discursos que permita discernir y aplicar la mirada evangélica.

• Desarrollar acciones de defensa y preservación del ambiente a través de vivencias que fomenten el contacto con la naturaleza.

• Acompañar a los alumnos en el crecimiento integral como personas a través de encuentros que convoquen a la amistad y al intercambio.

• Profundizar la definición y alcance de las orientaciones que prepare a los alumnos para un desempeño exitoso en el ámbito del trabajo y de los estudios superiores.

• Generar espacios de encuentro y participación que convoquen a los diferentes miembros de la Comunidad Educativa.

• Promover acciones de respeto y cuidado hacia sí y hacia los otros, en un clima de tolerancia hacia la diversidad.

• Apoyar el desarrollo de grupos de interés de jóvenes que permita el crecimiento por otros caminos.

• Desarrollar talleres, cursos, experiencias, encuentros que permitan conocer y enfrentar las diversas problemáticas que afectan el crecimiento y la convivencia de los jóvenes.

• Favorecer la formación de animadores juveniles, cuidando su maduración humana, catequística y técnica mediante encuentros formativos.

• Profundizar la coordinación entre niveles y ciclos.

• Favorecer una actitud de apertura hacia el trabajo comunitario entre los diferentes campos de acción que componen la Casa Salesiana de Ramos Mejía.

• Mantener el contacto con exalumnos que sirvan de experiencia y vínculo con el mundo del trabajo y los estudios superiores.

• Generar el espíritu de trascendencia en proyectos que permitan encarnar los valores de solidaridad, responsabilidad, respeto, confianza y serenidad.

• Brindar oportunidades a las familias que sirvan de encuentro intergeneracional y favorezcan el diálogo y conocimiento entre los interesados.

La Escuela Secundaria orientada en Ciencias naturales se propone ofrecer un espacio formativo de profundización y ampliación de conocimientos en las temáticas de estas ciencias, su divulgación, su impacto sobre la sociedad. El enfoque de alfabetización científica expresado en materias como química, física y biología, los temas como clonación, problemas ambientales, genética analizados desde su impacto en la sociedad y desde su especificidad científica.

La Escuela Secundaria orientada en Ciencias Sociales es un trayecto educativo definido desde la perspectiva que estas ciencias han desarrollado para la comprensión de la sociedad y la cultura de la que los jóvenes participan a través de estudios de casos e investigaciones escolares, de la apertura a la discusión política en el trabajo con la comunidad.

La Escuela Secundaria orientada en Economía y Administración propone una formación que vincula el conocimiento del mundo económico con relación al mundo de lo social.

Esta orientación recorre tres planos de las ciencias económicas: la contabilidad, la administración y la economía. Además abarca temáticas vinculadas al desarrollo, la distribución del ingreso y atiende al estudio de situaciones particulares como las condiciones de trabajo, de contratación y las diferentes realidades del mundo del trabajo.

La Escuela Secundaria orientada en Comunicación aborda los fenómenos comunicacionales desde las perspectivas del análisis y la producción. Hay materias como Observatorio de Medios, Taller de Comunicación Institucional y Comunitaria, Transformaciones socioculturales del siglo XXI. Análisis y discusión de los procesos de recepción y mediación de los mensajes y la puesta en práctica de Producción Mediática.